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凡三王教世子必礼乐。乐，所以修内；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于，是故其成也怿，恭而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入有保，出则有师，是教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身辅翼之而归诸道者也《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有丞。”设四辅及三公不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君为之，况于其身以善君乎？周公优为之！是故知为人子，然后以为人父；知为人臣然后可以为人君；知人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故世子法于伯禽，使之成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之也。君之于世子也，则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者唯世子而已。其齿于之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：长长也，然而众知长之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，子与臣之节，所以尊亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司，父师司成，一有元，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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男女非有行媒，相知名；非受币，不不亲。故日月以告君齐戒以告鬼神，为酒以召乡党僚友，以厚别也
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王述轉尚令，事行便拜文度曰：“故讓杜許。”藍雲：“汝謂我此不？”文度：“何為不堪但克讓自是美，恐不可闕。藍田慨然曰：既雲堪，何為讓？人言汝勝，定不如我。
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王逸少作會稽，初，支道林在焉。孫興公王曰：“支道林拔新領，胸懷所及，乃自佳，欲見不？”王本自有壹雋氣，殊自輕之。後孫支共載往王許，王都領，不與交言。須臾支退後正值王當行，車已在。支語王曰：“君未可，貧道與君小語。”因莊子逍遙遊。支作數千，才藻新奇，花爛映發王遂披襟解帶，留連不已
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王子猷嘗行過吳，見壹士大夫家，極好竹。主已知子猷當，乃灑埽施設，在聽坐相待。王肩輿徑造下，諷嘯良久。主已望，猶冀還當通，遂欲出門。主人大不堪便令左右閉門不聽出王更以此賞主人，乃坐，盡歡而去
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王丞初在江左欲結援吳，請婚陸尉。對曰“培塿無柏，薰蕕同器。玩不才，義為亂倫之。
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