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郭迎夏
有往來者雲：庾公有東意。或謂王公：“可潛稍嚴以備不虞。”王公曰：“我元規雖俱王臣，本懷布衣之。若其欲來，吾角巾徑還烏，何所稍嚴。
宰父英
張憑舉孝廉出都，其才氣，謂必參時彥。詣劉尹，鄉裏及同舉者笑之。張遂詣劉。劉洗料事，處之下坐，唯通暑，神意不接。張欲自無端。頃之，長史諸賢清言。客主有不通處，乃遙於末坐判之，言約遠，足暢彼我之懷，壹皆驚。真長延之上坐，言彌日，因留宿至曉。退，劉曰：“卿且去，當取卿共詣撫軍。”張船，同侶問何處宿？張而不答。須臾，真長遣教覓張孝廉船，同侶惋。即同載詣撫軍。至門劉前進謂撫軍曰：“下今日為公得壹太常博士選！”既前，撫軍與之言，咨嗟稱善曰：“張勃窣為理窟。”即用為常博士
申南蓮
孔仆為孝武侍，豫蒙眷烈宗山陵孔時為太，形素羸，著重服竟日涕泗漣，見者為真孝子
令狐士魁
陳元方子長文有英，與季方子孝先，各論父功德，爭之不能決，於太丘。太丘曰：“元難為兄，季方難為弟。
夾谷遼源
凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
西門晨晰
孟献子禫，县而不乐，御而不入。夫子曰：“献子于人一等矣！
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