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鄭玄欲註春傳,尚未成時,與服子慎遇宿客,先未相識,服外車上與人說己傳意。玄聽之良,多與己同。玄車與語曰:“吾欲註,尚未了。君向言,多與吾。今當盡以所註君。”遂為服氏。
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庾太尉為王眉子所。庾過江,王曰:“庇宇下,使人寒暑。
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元帝皇子生,賜群臣。殷洪喬謝:“皇子誕育,普同慶。臣無勛焉,猥頒厚賚。”中宗曰:“此事豈可使有勛邪?
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君子将宫室:宗庙先,厩库为,居室为后凡家造:祭为先,牺赋次,养器为。无田禄者设祭器;有禄者,先为服。君子虽,不粥祭器虽寒,不衣服;为宫室不斩于丘木大夫、士去,祭器不逾。大夫寓祭于大夫,士祭器于士
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凡三王教世子必以礼乐乐,所以修内也;礼,所以外也。礼乐交错于中,发形外,是故其成也怿,恭敬而文。立大傅、少傅以养之,其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之;傅奉世子,以观大傅之德行审喻之。大傅在前,少傅在;入则有保,出则有师,是教喻而德成也。师也者,教以事而喻诸德者也;保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰:“虞、夏、商周,有师保,有疑丞。”设辅及三公。不必备,唯其人语使能也。君子曰德,德成教尊,教尊而官正,官正而治,君之谓也。仲尼曰:“者周公摄政,践阼而治,抗子法于伯禽,所以善成王也闻之曰:为人臣者,杀其身益于君则为之,况于其身以其君乎?周公优为之!”是知为人子,然后可以为人父知为人臣,然后可以为人君知事人,然后能使人。成王,不能莅阼,以为世子,则为也,是故抗世子法于伯禽使之与成王居,欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也,亲则父也,尊君也。有父之亲,有君之尊然后兼天下而有之。是故,世子不可不慎也。行一物而善皆得者,唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰:“将君我而与齿让何也?”曰:“有父在礼然,然而众知父子之道矣”其二曰:“将君我而与我让何也?”曰:“有君在则然,然而众着于君臣之义也”其三曰:“将君我而与我让何也?”曰:“长长也,而众知长幼之节矣。”故父斯为子,君在斯谓之臣,居与臣之节,所以尊君亲亲也故学之为父子焉,学之为君焉,学之为长幼焉,父子、臣、长幼之道得,而国治。曰:“乐正司业,父师司成一有元良,万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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岁旱,穆召县子而问然曰:“天久不,吾欲暴尫而若?”曰:“久不雨,而暴之疾子,虐,乃不可与!”然则吾欲暴巫奚若?”曰:天则不雨,而之愚妇人,于求之,毋乃已乎!”“徙市奚若?”曰:天子崩,巷市日;诸侯薨,市三日。为之市,不亦可乎”孔子曰:“人之祔也,离;鲁人之祔也合之,善夫!
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