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宗政壬戌
凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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桓玄問孚：“何以重吳聲？”曰：“當以妖而浮。
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桓宣少家貧，大輸，債敦求甚切思自振之，莫知所。陳郡袁，俊邁多。宣武欲救於耽，時居艱，致疑，試告焉。應便許，略慊吝。遂服懷布帽溫去，與主戲。耽有蓺名，主就局曰“汝故當辦作袁彥邪？”遂戲。十萬擲，直上萬數。投絕叫，傍無人，探帽擲對人：“汝竟袁彥道不”
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周伯仁風德雅重，深危亂。過江積年，恒大飲。嘗經三日不醒，時人謂“三日仆射”
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王恭欲請江盧奴長史，晨往詣江，江在帳中。王坐，不敢言。良久乃得及，江應。直喚人取酒，自壹碗，又不與王。王笑且言：“那得獨飲”江雲：“卿亦復須？”更使酌與王，王酒畢，因得自解去。出戶，江嘆曰：“人量，固為難。
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