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鲁人有朝祥而歌者，子路笑之。子曰：“由，尔责人，终无已夫？三之丧，亦已久矣夫”子路出，夫子曰“又多乎哉！逾月其善也。
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襄陽羅友有大韻，少時多之癡。嘗伺人祠，欲乞食，往蚤，門未開。主人迎神出見，以非時，何得在此？答曰：“卿祠，欲乞壹頓食耳。”遂隱側。至曉，得食便退，了無怍。為人有記功，從桓宣武平蜀按行蜀城闕觀宇，內外道陌廣，植種果竹多少，皆默記之。宣武漂洲與簡文集，友亦預焉共道蜀中事，亦有所遺忘，友名列，曾無錯漏。宣武驗以蜀闕簿，皆如其言。坐者嘆服。公雲：“羅友詎減魏陽元！”為廣州刺史，當之鎮，刺史桓語令莫來宿。答曰：“民已有期。主人貧，或有酒饌之費，與甚有舊，請別日奉命。”征密遣人察之。至日，乃往荊州下書佐家，處之怡然，不異勝。在益州語兒雲：“我有五百食器。”家中大驚。其由來清而忽有此物，定是二百五十沓樏
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曾子与客立于门侧，徒趋而出。曾子曰：“尔何之？”曰：“吾父死，出哭于巷。”曰：“反，于尔次。”曾子北面而吊。
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桓玄素輕桓崖，崖在京下有桃，玄連就求之，遂不得佳者。與殷仲文書，以為嗤笑曰：“德休明，肅慎貢其楛矢；如其不爾籬壁閑物，亦不可得也。
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劉真長始見王丞相，時盛之月，丞相以腹熨彈棋局，曰“何乃渹？”劉既出，人問：見王公雲何？”劉曰：“未見異，唯聞作吳語耳！
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凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于外，是故其也怿，恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大傅之德行而喻之。大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教喻而德也。师也者，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊，尊而官正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄政，践而治，抗世子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人臣者，杀其有益于君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是故知为子，然后可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事人，然后使人。成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世子法于禽，使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天下有之。是故，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者，唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众着于君之义也。”其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子与臣之，所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长幼，父子、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，父师司，一有元良，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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