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卿瑪麗
凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
生醜
纳女于天子，备百姓；于国君，备酒浆；于大夫，备扫洒
斐辛醜
王右軍謝萬石“在澤中，為自上”。嘆林“器朗神俊。道祖士少風領毛骨，沒世不復見此人”。道真長“標雲而不扶疏”
太史倩利
先生书策琴瑟前，坐而迁之，戒越。虚坐尽后，食尽前。坐必安，执颜。长者不及，毋言。正尔容，听必。毋剿说，毋雷同必则古昔，称先王侍坐于先生：先生焉，终则对。请业起，请益则起。父无诺，先生召无诺唯而起。侍坐于所敬，毋余席。见同不起。烛至起，食起，上客起。烛不跋。尊客之前不叱。让食不唾
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殷中軍道韓太常：“康伯少自標置，然是出群器。及其發遣辭，往往有情致。
歐陽丁
王右軍年減十歲時大將軍甚愛之，恒置帳眠。大將軍嘗先出，右猶未起。須臾，錢鳳入屏人論事，都忘右軍在中，便言逆節之謀。右覺，既聞所論，知無活，乃剔吐汙頭面被褥，孰眠。敦論事造半，方右軍未起，相與大驚曰“不得不除之！”及開，乃見吐唾從橫，信其孰眠，於是得全。於時其有智
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