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太上德，其次施报。礼往来。往不来，非也；来而往，亦非也。人有则安，无则危。故：礼者不不学也。礼者，自而尊人。负贩者，有尊也，况富贵乎富贵而知礼，则不不淫；贫而知好礼则志不慑
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君于大夫，将葬吊于宫；及出，命引，三步则止。如是者，君退；朝亦如之，次亦如之。五十无车，不越疆而吊人
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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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諸葛恢大女適太尉庾亮，次女適徐州刺史羊忱兒。子被蘇峻害，改適江虨。恢娶鄧攸女。於時謝尚書求其女婚。恢乃雲：“羊、鄧是婚，江家我顧伊，庾家伊顧，不能復與謝裒兒婚。”及亡，遂婚。於是王右軍往謝看新婦，猶有恢之遺法，威端詳，容服光整。王嘆曰：我在遣女裁得爾耳！
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有人問袁侍中曰“殷仲堪何如韓康伯”答曰：“理義所得優劣乃復未辨；然門蕭寂，居然有名士風，殷不及韓。”故殷誄雲：“荊門晝掩，庭晏然。
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