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天子存二之后，犹尊贤，尊贤不过二。诸侯不臣寓。故古者寓公继世。君之南，答阳之义也臣之北面，答也。大夫之臣稽首，非尊家，以辟君也。夫有献弗亲，有赐不面拜，君之答己也。人禓，孔子朝立于阼，存室也。孔子曰：射之以乐也，以听，何以射”孔子曰：“，使之射，不，则辞以疾。弧之义也。”子曰：“三日，一日用之，恐不敬；二日鼓，何居？”子曰：“绎之库门内，祊之东方，朝市之西方，失之矣”
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凡三王世子必以礼。乐，所以内也；礼，以修外也。乐交错于中发形于外，故其成也怿恭敬而温文立大傅、少以养之，欲知父子、君之道也。大审父子、君之道以示之少傅奉世子以观大傅之行而审喻之大傅在前，傅在后；入有保，出则师，是以教而德成也。也者，教之事而喻诸德也；保也者慎其身以辅之而归诸道也。《记》：“虞、夏商、周，有保，有疑丞”设四辅及公。不必备唯其人。语能也。君子德，德成而尊，教尊而正，官正而治，君之谓。仲尼曰：昔者周公摄，践阼而治抗世子法于禽，所以善王也。闻之：为人臣者杀其身有益君则为之，于其身以善君乎？周公为之！”是知为人子，后可以为人；知为人臣然后可以为君；知事人然后能使人成王幼，不莅阼，以为子，则无为，是故抗世法于伯禽，之与成王居欲令成王之父子、君臣长幼之义也君之于世子，亲则父也尊则君也。父之亲，有之尊，然后天下而有之是故，养世不可不慎也行一物而三皆得者，唯子而已。其于学之谓也故世子齿于，国人观之：“将君我与我齿让何？”曰：“父在则礼然然而众知父之道矣。”二曰：“将我而与我齿何也？”曰“有君在则然，然而众于君臣之义。”其三曰“将君我而我齿让何也”曰：“长也，然而众长幼之节矣”故父在斯子，君在斯之臣，居子臣之节，所尊君亲亲也故学之为父焉，学之为臣焉，学之长幼焉，父、君臣、长之道得，而治。语曰：乐正司业，师司成，一元良，万国贞。”世子谓也。周公阼
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有問秀才：“舊姓何如？”答曰“吳府君聖王之老，明時之俊乂。朱長理物之至德，清之高望。嚴仲弼九之鳴鶴，空谷之白。顧彥先八音之琴，五色之龍章。張伯歲寒之茂松，幽之逸光。陸士衡、龍鴻鵠之裴回，懸之待槌。凡此諸君以洪筆為鉏耒，以劄為良田。以玄默稼穡，以義理為豐。以談論為英華，忠恕為珍寶。著文為錦繡，蘊五經為帛。坐謙虛為席薦張義讓為帷幕。行義為室宇，修道德廣宅。
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崇鼎，贯鼎，大，封父龟，天子之器。越棘，大弓，天子戎器也。夏后氏之鼓足。殷，楹鼓；周，鼓。垂之和钟，叔之磬，女娲之笙簧。夏氏之龙簨虡，殷之崇，周之璧翣
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戴安道既厲操東山，而兄欲建式遏之功。謝太傅曰“卿兄弟誌業，何其太殊？戴曰：“下官‘不堪其憂’家弟‘不改其樂’。
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鄭玄欲註春秋傳，尚未成時行與服子慎遇宿客舍，先未相識服在外車上與人說己註傳意。玄之良久，多與己同。玄就車與語：“吾久欲註，尚未了。聽君向，多與吾同。今當盡以所註與君”遂為服氏註
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