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漢研七
凡三王教世子必礼乐。乐，所以修内；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于，是故其成也怿，恭而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入有保，出则有师，是教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身辅翼之而归诸道者也《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有丞。”设四辅及三公不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君为之，况于其身以善君乎？周公优为之！是故知为人子，然后以为人父；知为人臣然后可以为人君；知人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故世子法于伯禽，使之成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之也。君之于世子也，则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者唯世子而已。其齿于之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：长长也，然而众知长之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，子与臣之节，所以尊亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司，父师司成，一有元，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
練初柳
管人汲不说繘、屈，尽阶不升，授御者；者入浴：小四人抗衾，者二人浴，水用盆，沃用枓，浴用巾，挋用浴，如它日；臣爪足，浴水弃于坎。母之丧，则御者抗衾而。管人汲，御者，御者沐于堂上－君沐粱，大沐稷，士沐。甸人为垼西墙下，陶出重鬲，管受沐，乃煮，甸人取所庙之西北厞，用爨之。人授御者沐乃沐；沐用盘，挋用巾如它日，小爪手翦须，濯弃于坎。设大盘造冰，大夫设夷造冰焉，士瓦盘无冰，床襢笫，有。含一床，一床迁尸于又一床，皆枕席－─君夫士一也
司馬星
鄭玄欲春秋傳，尚成時，行與子慎遇宿客，先未相識服在外車上人說己註傳。玄聽之良，多與己同玄就車與語：“吾久欲，尚未了。君向言，多吾同。今當以所註與君”遂為服氏。
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陸玩司空，有詣之，索酒，得，自起，瀉梁柱間地祝曰：“今乏才，爾為柱石用，莫傾棟梁。”笑曰：“卿良箴。
遲辛亥
是故古者天子之，诸侯岁献贡士于天，天子试之于射宫。容体比于礼，其节比乐，而中多者，得与祭。其容体不比于礼其节不比于乐，而中者，不得与于祭。数于祭而君有庆；数不于祭而君有让。数有而益地；数有让而削。故曰：射者，射为侯也。是以诸侯君臣志于射，以习礼乐。君臣习礼乐而以流亡，未之有也
諶和頌
謝遏年時，好箸紫香囊，垂覆。太傅患之而不欲傷其，乃譎與賭得即燒之
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