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宗政怡辰
桓大司馬詣劉尹，臥不起。彎彈彈劉枕，丸迸碎床褥間。劉色而起曰：“使君如馨地，寧可戰求勝？”桓甚有恨容
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凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
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範玄平為人，好智數，而有時以多數會。嘗失官居東陽，大司馬在南州，故往之。桓時方欲招起屈，以傾朝廷；且玄平京，素亦有譽，桓謂來投己，喜躍非常。入至庭，傾身引望，笑歡甚。顧謂袁虎曰“範公且可作太常卿”範裁坐，桓便謝其來意。範雖實投桓，恐以趨時損名，乃曰“雖懷朝宗，會有亡瘞在此，故來省視。桓悵然失望，向之虛，壹時都盡
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衛玠從豫章至下都，人久其名，觀者如堵墻。玠先有羸，體不堪勞，遂成病而死。時謂“看殺衛玠”
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是月也，霜始，则百工休。乃命司曰：寒气总至，力不堪，其皆入室上丁，命乐正入学吹。是月也，大飨、尝，牺牲告备于子。合诸侯，制百，为来岁受朔日，诸侯所税于民轻重法，贡职之数，以近土地所宜为度，给郊庙之事，无有私
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孫興公、許玄共在白樓亭，共商先往名達。林公既所關，聽訖雲：“賢故自有才情。
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