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顧和始為楊州從事月旦當朝，未入頃，停州門外。周侯詣丞相，和車邊。和覓虱，夷然動。周既過，反還，指心曰：“此中何所有？顧搏虱如故，徐應曰：此中最是難測地。”周既入，語丞相曰：“卿吏中有壹令仆才。
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王渾妻鐘氏生女淑，武子為妹求簡美而未得。有兵家子，俊才，欲以妹妻之，白母，曰：“誠是才，其地可遺，然要令見。”武子乃令兵兒群小雜處，使母帷中之。既而，母謂武子：“如此衣形者，是所擬者非邪？”武子：“是也。”母曰：此才足以拔萃，然地，不有長年，不得申才用。觀其形骨，必壽，不可與婚。”武從之。兵兒數年果亡
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凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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殷允出西郗超與袁虎書：“子思求良，托好足下，以開美求之。世目袁為“開”，故子敬詩：“袁生開美。
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周叔作晉陵太，周侯、智往別。治以將別涕泗不止仲智恚之：“斯人婦女，與別唯啼泣”便舍去周侯獨留與飲酒言，臨別流，撫其背：“奴好愛。
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車胤父作南郡功曹，太守王之避司馬無忌之，置郡於酆陰。時胤十余歲，胡每出，嘗於籬中而異焉。謂胤父：“此兒當致高。”後遊集，恒之。胤長，又為宣武所知。清通多士之世，官至曹尚書
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