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溥採珍
阮籍嘗還家，見與別。譏之。籍：“禮豈我輩設也”
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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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明帝在西堂會諸公飲酒，未醉，帝問：“今臣共集，何如堯舜？”時周伯仁仆射，因厲聲曰“今雖同人主，那得等於聖治！帝大怒，還內，手詔滿壹黃紙，付廷尉令收，因殺之。後數日，出周，群臣往省。周曰：“近知不死，罪不足至。
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孔文舉年十歲隨父到洛。時李元有盛名，為司隸校，詣門者皆俊才清及中表親戚乃通。舉至門，謂吏曰：我是李府君親。”通，前坐。元禮問：“君與仆有何親”對曰：“昔先君尼與君先人伯陽，師資之尊，是仆與奕世為通好也。”禮及賓客莫不奇之太中大夫陳韙後至人以其語語之。韙：“小時了了，大必佳！”文舉曰：想君小時，必當了！”韙大踧踖
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支道林喪法之後，精神霣喪風味轉墜。常謂曰：“昔匠石廢於郢人，牙生輟於鐘子，推己外，良不虛也！冥既逝，發言莫賞中心蘊結，余其矣！”卻後壹年支遂殞
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謝中郎是王藍田女，嘗箸白綸巾，肩輿徑揚州聽事見王，直言曰“人言君侯癡，君侯信癡。”藍田曰：“非無論，但晚令耳。
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