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圖門文仙
今之教者，呻其占毕，多讯，言及于数，进而不顾其安使人不由其诚，教人不尽其材其施之也悖，其求之也佛。夫，故隐其学而疾其师，苦其难不知其益也，虽终其业，其去必速。教之不刑，其此之由乎
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桓常侍聞道深公者，輒：“此公既有名，加先達知，又與先人至，不宜說之。
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孫子荊以有才，少所推服，雅敬王武子。武子喪時，名士無至者。子荊後來，臨屍慟哭，賓莫不垂涕。哭畢，向靈床曰：“常好我作驢鳴，今我為卿作。”似真聲，賓客皆笑。孫舉頭曰：使君輩存，令此人死！
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桓南。既破殷州，收殷佐十許人咨議羅企亦在焉。素待企生，將有所，先遣人雲：“若我，當釋。”企生曰：“為荊州吏，荊州奔亡存亡未判我何顏謝公？”既市，桓又人問欲何？答曰：昔晉文王嵇康，而紹為晉忠。從公乞弟以養老。”桓亦言宥之。先曾以壹裘與企生胡，胡時豫章，企問至，即焚裘
子車乙酉
君车将驾，则仆执策立于马。已驾，仆展軨、效驾，奋衣由上取贰绥，跪乘，执策分辔，驱五步而立。君出就车，则仆并辔绥。左右攘辟，车驱而驺。至于门，君抚仆之手而顾，命车右就；门闾沟渠，必步
年辛酉
孔子曰：“入其，其教可知也。其为也：温柔敦厚，《诗教也；疏通知远，《》教也；广博易良，乐》教也；洁静精微《易》教也；恭俭庄，《礼》教也；属辞事，《春秋》教也。《诗》之失，愚；《》之失，诬；《乐》失，奢；《易》之失贼；《礼》之失，烦《春秋》之失，乱。为人也：温柔敦厚而愚，则深于《诗》者；疏通知远而不诬，深于《书》者也；广易良而不奢，则深于乐》者也；洁静精微不贼，则深于《易》也；恭俭庄敬而不烦则深于《礼》者也；辞比事而不乱，则深《春秋》者也。
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