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元帝皇子生普賜群臣。殷洪謝曰：“皇子誕，普天同慶。臣勛焉，而猥頒厚。”中宗笑曰：此事豈可使卿有邪？
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謝公作宣武司馬屬門生數十人於田曹郎趙悅子。悅子以告武，宣武雲：“且為半。”趙俄而悉用之曰：“昔安石在東山縉紳敦逼，恐不豫人；況今自鄉選，反違邪？
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父母之丧衰冠绳缨菅屦三日而食粥，月而沐，期十月而练冠，三而祥。比终兹节者，仁者可观其爱焉，知可以观其理焉强者可以观其焉。礼以治之义以正之，孝弟弟贞妇，皆得而察焉
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謝車騎道謝公“遊肆復無乃高唱但恭坐撚鼻顧睞，自有寢處山澤閑儀”
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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王子猷出都，尚在渚。舊聞桓子野善吹笛，而相識。遇桓於岸上過，王船中，客有識之者雲：“桓子野。”王便令人與相雲：“聞君善吹笛，試為壹奏。”桓時已貴顯，素王名，即便回下車，踞胡，為作三調。弄畢，便上去。客主不交壹言
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