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玉不琢，不成；人不学，不知道是故古之王者建国民，教学为先。《命》曰：“念终始于学。”其此之谓！
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或问曰：“冠者不肉袒何也？”曰：冠，至尊也，居肉袒之体也，故为之免以之也
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凡三王世子必以礼。乐，所以内也；礼，以修外也。乐交错于中发形于外，故其成也怿恭敬而温文立大傅、少以养之，欲知父子、君之道也。大审父子、君之道以示之少傅奉世子以观大傅之行而审喻之大傅在前，傅在后；入有保，出则师，是以教而德成也。也者，教之事而喻诸德也；保也者慎其身以辅之而归诸道也。《记》：“虞、夏商、周，有保，有疑丞”设四辅及公。不必备唯其人。语能也。君子德，德成而尊，教尊而正，官正而治，君之谓。仲尼曰：昔者周公摄，践阼而治抗世子法于禽，所以善王也。闻之：为人臣者杀其身有益君则为之，于其身以善君乎？周公为之！”是知为人子，后可以为人；知为人臣然后可以为君；知事人然后能使人成王幼，不莅阼，以为子，则无为，是故抗世法于伯禽，之与成王居欲令成王之父子、君臣长幼之义也君之于世子，亲则父也尊则君也。父之亲，有之尊，然后天下而有之是故，养世不可不慎也行一物而三皆得者，唯子而已。其于学之谓也故世子齿于，国人观之：“将君我与我齿让何？”曰：“父在则礼然然而众知父之道矣。”二曰：“将我而与我齿何也？”曰“有君在则然，然而众于君臣之义。”其三曰“将君我而我齿让何也”曰：“长也，然而众长幼之节矣”故父在斯子，君在斯之臣，居子臣之节，所尊君亲亲也故学之为父焉，学之为臣焉，学之长幼焉，父、君臣、长之道得，而治。语曰：乐正司业，师司成，一元良，万国贞。”世子谓也。周公阼
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劉玙兄弟少為王愷所憎，嘗二人宿，欲默除。令作阬，阬畢垂加害矣。石崇與玙、琨善，聞愷宿，知當有變便夜往詣愷，問劉所在？愷卒迫得諱，答雲：“後齋中眠。”石徑入，自牽出，車而去。語曰：少年，何以輕就宿？
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是月也，天子乃教于猎，以习五戎，班马政。仆及七驺咸驾，载旌旐，车以级，整设于屏外。司搢扑，北面誓之。天子乃饰，执弓挟矢以猎，命主祭禽于四方
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冀州刺史楊淮二子喬髦，俱總角為成器。淮與頠、樂廣友善，遣見之。性弘方，愛喬之有高韻，淮曰：“喬當及卿，髦小也。”廣性清淳，愛髦之神檢，謂淮曰：“喬自及，然髦尤精出。”淮笑曰“我二兒之優劣，乃裴、之優劣。”論者評之：以喬雖高韻，而檢不匝；樂為得。然並為後出之俊
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