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饮：重醴，稻醴清糟，黍清糟，粱醴清糟，或以酏为醴黍酏，浆，水，醷，滥
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主人无亲受也。受立，授不坐。性之直者则有之矣。始而辞，曰：“辞矣”。即席，：“可矣”。排阖说屦于户内，一人而已矣。有尊长在则否问品味曰：“子亟食于某乎？问道艺曰：“子习于某乎？”“子善于某乎？”不疑在躬，度民械，不愿于大家，不訾重。泛扫曰扫，扫席前曰拚；拚不以鬣。执箕膺鬛。不贰问。卜筮曰：“义与？志与？”义可问，志则否
南宮紅彥
妇人吉事，虽有赐，肃拜。为尸坐，不手拜，肃拜；为丧则不手拜。葛绖而麻。取俎进俎不坐。执如执盈，入虚如有人凡祭于室中堂上无跣燕则有之。未尝不食。
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聘礼，上公七介，侯、伯五，子、男三介，所以明贵贱也。绍而传命，君子于其所尊弗敢质敬之至也。三让而后传命，三让后入庙门，三揖而后至阶，三让后升，所以致尊让也
皇甫上章
許允吏部郎，用其鄉裏魏明帝遣賁收之。婦出誡允：“明主以理奪，以情求。既至，帝問之。允曰：“‘爾所知。臣之鄉人臣所知也陛下檢校稱職與不若不稱職臣受其罪”既檢校皆官得其，於是乃。允衣服壞，詔賜衣。初，被收，舉號哭。阮婦自若雲“勿憂，還。”作粥待，頃允至
楚卿月
凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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