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桓宣武與袁彥道蒱，袁彥道齒不合，厲色擲去五木。溫太雲：“見袁生遷怒，顏子為貴。
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謝奕作剡令，有壹翁犯法，謝以醇酒罰之乃至過醉，而猶未已。傅時年七、八歲，箸青褲，在兄膝邊坐，諫曰“阿兄！老翁可念，何作此。”奕於是改容曰“阿奴欲放去邪？”遂之
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桓宣武薨桓南郡年五歲服始除，桓車與送故文武別因指與南郡：此皆汝家故吏。”玄應聲慟，酸感傍人。騎每自目己坐：“靈寶成人當以此坐還之”鞠愛過於所。
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孟秋之月，日在翼，建星中，旦毕中。其日庚。其帝少皞，其神蓐收。虫毛。其音商，律中夷则其数九。其味辛，其臭腥其祀门，祭先肝。凉风至白露降，寒蝉鸣。鹰乃祭，用始行戮。天子居总章个，乘戎路，驾白骆，载旗，衣白衣，服白玉，食与犬，其器廉以深
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古者周天子之，有庶子官。庶子职诸侯、卿、大夫士之庶子之卒，掌戒令，与其教治，其等，正其位。国大事，则率国子而于大子，唯所用之若有甲兵之事，则之以车甲，合其卒，置其有司，以军治之，司马弗正。国之政事，国子存卒，使之修德学道春合诸学，秋合诸，以考其艺而进退。
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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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