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庾仲初作揚都賦成，以呈亮。亮以親族之懷，大為其名雲：“可三二京，四三都。”此人人競寫，都下紙為之貴。太傅雲：“不得爾。此是屋下屋耳，事事擬學，而不免儉狹”
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王逸少作會，初至，支道林焉。孫興公謂王：“支道林拔新異，胸懷所及，自佳，卿欲見不”王本自有壹往氣，殊自輕之。孫與支共載往王，王都領域，不交言。須臾支退後正值王當行，已在門。支語王：“君未可去，道與君小語。”論莊子逍遙遊。作數千言，才藻奇，花爛映發。遂披襟解帶，留不能已
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任愷既失權勢，不復自檢。或謂和嶠曰：“卿何以坐視裒敗而不救？”和曰：“元裒北夏門，拉(手羅)自欲壞，非壹木所能支。
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凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于外，是故其也怿，恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大傅之德行而喻之。大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教喻而德也。师也者，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊，尊而官正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄政，践而治，抗世子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人臣者，杀其有益于君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是故知为子，然后可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事人，然后使人。成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世子法于禽，使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天下有之。是故，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者，唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众着于君之义也。”其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子与臣之，所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长幼，父子、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，父师司，一有元良，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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殷侯既，桓公語諸曰：“少時淵源共騎竹，我棄去，輒取之，故出我下。
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