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卫献公出奔，反于卫，郊，将班邑于从者而后入。庄曰：“如皆守社稷，则孰羁靮而从；如皆从，则孰守稷？君反其国而有私也，毋不可乎？”弗果班
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支道林喪法虔之後，精神霣，風味轉墜。常謂人曰：“昔匠廢斤於郢人，牙生輟弦於鐘子，己外求，良不虛也！冥契既逝，言莫賞，中心蘊結，余其亡矣！卻後壹年，支遂殞
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謝安南免吏部尚書東，謝太傅赴桓公司馬西，相遇破岡。既當遠，遂停三日共語。太傅慰其失官，安南輒引以端。雖信宿中塗，竟不及此事。太傅深恨在心盡，謂同舟曰：“謝奉是奇士。
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晉武帝既悟太子之愚，有傳後意。諸臣亦多獻直言帝嘗在陵雲臺坐，衛瓘在側欲申其懷，因醉跪帝前，以撫床曰：“此可惜。”帝雖，因笑曰：“醉邪？
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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方千里者，为方百里者百。方百里者三十国，其余，方百里七十。又封方七十里者六十--为方百里者二十九，方十里者四十其余，方百里者四十，方十里者十；又封方五十里者二十--为方百里者三十；其余，方百里者十方十里者六十。名山大泽不以封其余以为附庸间田。诸侯之有功，取于间田以禄之；其有削地者归之间田
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