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凡三王教世子必以乐。乐，所以修内也；，所以修外也。礼乐交于中，发形于外，是故成也怿，恭敬而温文。大傅、少傅以养之，欲知父子、君臣之道也。傅审父子、君臣之道以之；少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入则保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：虞、夏、商、周，有师，有疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其人。使能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正，正而国治，君之谓也。尼曰：“昔者周公摄政践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事，然后能使人。成王幼不能莅阼，以为世子，无为也，是故抗世子法伯禽，使之与成王居，令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世也，亲则父也，尊则君。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也。一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓。故世子齿于学，国人之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父则礼然，然而众知父子道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”：“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。”三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长，然而众知长幼之节矣”故父在斯为子，君在谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学为父子焉，学之为君臣，学之为长幼焉，父子君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业父师司成，一有元良，国以贞。”世子之谓也周公践阼
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殷仲文天才宏瞻，而讀書甚廣，博亮嘆曰：“若使殷仲讀書半袁豹，才不減班固。
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庶子不祭，明其宗。庶子不得为长子三年不继祖也。别子为祖，别为宗，继祢者为小宗有百世不迁之宗，有五则迁之宗。百世不迁者别子之后也；宗其继别者，百世不迁者也。宗继高祖者，五世则迁者。尊祖故敬宗。敬宗，祖之义也。有小宗而无宗者，有大宗而无小宗，有无宗亦莫之宗者，子是也。公子有宗道：子之公，为其士大夫之者，宗其士大夫之适者公子之宗道也。绝族无服，亲者属也
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文帝嘗東阿王七步作詩，不成行大法。應便為詩曰：煮豆持作羹漉菽以為汁萁在釜下然豆在釜中泣本自同根生相煎何太急”帝深有慚。
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子曰“礼也者理也；乐者，节也君子无理动，无节作。不能诗》，于缪；不能，于礼素薄于德，礼虚。”曰：“制在礼，文在礼，行，其在人！”子贡席而对曰“敢问：其穷与？子曰：“之人与？之人也。于礼而不于乐，谓素；达于而不达于，谓之偏夫夔，达乐而不达礼，是以此名也，之人也。
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王右軍少時甚澀訥，在大軍許，王、庾二公後來，右軍起欲去。大將軍留之曰：“爾司空、元規，復可所難？
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