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拓跋桂昌
是月也，子乃以雏尝黍羞以含桃，先寝庙。令民毋蓝以染，毋烧，毋暴布。门毋闭，关市毋。挺重囚，益食。游牝别群则絷腾驹，班政
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阮仲容步兵居道南諸阮居道北北阮皆富，阮貧。七月日，北阮盛衣，皆紗羅綺。仲容以掛大布犢鼻(巾軍)於中庭。人或怪之答曰：“未免俗，聊復耳！
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王藍田為人晚成時人乃謂之癡。王丞以其東海子，辟為掾常集聚，王公每發言眾人競贊之。述於末曰：“主非堯、舜，得事事皆是？”丞相相嘆賞
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張憑舉孝廉都，負其才氣，必參時彥。欲詣尹，鄉裏及同舉共笑之。張遂詣。劉洗濯料事，之下坐，唯通寒，神意不接。張自發無端。頃之長史諸賢來清言客主有不通處，乃遙於末坐判之言約旨遠，足暢我之懷，壹坐皆。真長延之上坐清言彌日，因留至曉。張退，劉：“卿且去，正取卿共詣撫軍。張還船，同侶問處宿？張笑而不。須臾，真長遣教覓張孝廉船，侶惋愕。即同載撫軍。至門，劉進謂撫軍曰：“官今日為公得壹常博士妙選！”前，撫軍與之話，咨嗟稱善曰：張憑勃窣為理窟”即用為太常博。
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張湛好於齋前種松柏。時袁松出遊，每好令左右作挽歌。時謂“張屋下陳屍，袁道上行殯”
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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