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魏武征袁本初，治裝，余數十斛竹片，鹹長數寸，眾雲不堪用，正令燒除。太祖思所用之，謂可為竹椑楯，而未顯言。馳使問主簿楊德祖。應聲之，與帝心同。眾伏其辯悟
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羊忱性甚貞烈。趙王倫為國，忱為太傅長史，乃版以參國軍事。使者卒至，忱深懼豫，不暇被馬，於是帖騎而避。者追之，忱善射，矢左右發，者不敢進，遂得免
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桓宣武平蜀，以勢妹為妾，甚有寵，著齋後。主始不知，聞，與數十婢拔白刃之。正值李梳頭，發藉地，膚色玉曜，不動容。徐曰：“國破亡，無心至此。今日能見殺，乃是本懷。主慚而退
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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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謝太傅問諸子侄：“弟亦何預人事，而正欲使佳？”諸人莫有言者，車答曰：“譬如芝蘭玉樹，使其生於階庭耳。
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算多少视坐。筹，室中扶，堂上七扶庭中九扶。算尺二寸。壶：修七寸，腹修寸，口径二寸；容斗五升。中实小豆焉，其矢之跃而出。壶去席二矢。矢以柘若棘毋去其皮。鲁弟子辞曰：毋，毋敖，毋偝，毋逾言；偝逾言，有常爵薛令弟子辞曰毋幠，毋敖，偝立，毋逾言若是者浮
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