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魏武有壹，聲最清高，情性酷惡。欲則愛才，欲置不堪。於是選人壹時俱教。時，還有壹人及之，便殺惡者
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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君天下，曰子。朝诸侯，分授政任功，曰予人。践阼临祭祀内事曰孝王某，事曰嗣王某。临侯，畛于鬼神，有天王某甫。崩曰天王崩。复，天子复矣。告丧曰天王登假。措庙，立之主，曰。天子未除丧，予小子。生名之死亦名之
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謝萬作豫州都督新拜，當西之都邑，送累日，謝疲頓。於高侍中往，徑就謝坐因問：“卿今仗節方，當疆理西蕃，何以政？”謝粗道其意。便為謝道形勢，作數語。謝遂起坐。高去，謝追曰：“阿酃故有才具。”謝因此得坐
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王司州與殷中軍語，嘆雲：己之府奧，蚤已傾寫而見，殷陳浩汗，眾源未可得測。
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