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壤駟景巖
王丞相司徒而嘆曰“劉王喬若江，我不獨公。
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凡三教世子必礼乐。乐所以修内；礼，所修外也。乐交错于，发形于，是故其也怿，恭而温文。大傅、少以养之，其知父子君臣之道。大傅审子、君臣道以示之少傅奉世，以观大之德行而喻之。大在前，少在后；入有保，出有师，是教喻而德也。师也，教之以而喻诸德也；保也，慎其身辅翼之而诸道者也《记》曰“虞、夏商、周，师保，有丞。”设辅及三公不必备，其人。语能也。君曰德，德而教尊，尊而官正官正而国，君之谓。仲尼曰“昔者周摄政，践而治，抗子法于伯，所以善王也。闻曰：为人者，杀其有益于君为之，况其身以善君乎？周优为之！是故知为子，然后以为人父知为人臣然后可以人君；知人，然后使人。成幼，不能阼，以为子，则无也，是故世子法于禽，使之成王居，令成王之父子、君、长幼之也。君之世子也，则父也，则君也。父之亲，君之尊，后兼天下有之。是，养世子可不慎也行一物而善皆得者唯世子而。其齿于之谓也。世子齿于，国人观曰：“将我而与我让何也？曰：“有在则礼然然而众知子之道矣”其二曰“将君我与我齿让也？”曰“有君在礼然，然众着于君之义也。其三曰：将君我而我齿让何？”曰：长长也，而众知长之节矣。故父在斯子，君在谓之臣，子与臣之，所以尊亲亲也。学之为父焉，学之君臣焉，之为长幼，父子、臣、长幼道得，而治。语曰“乐正司，父师司，一有元，万国以。”世子谓也。周践阼
仲孫己酉
支道林、許、謝盛德共集王家。謝顧謂諸人：今日可謂彥會，時既不可，此集固亦難常。當共言，以寫其懷。”許便問主有莊子不？正得漁父壹篇謝看題，便各使四坐通。道林先通，作七百許語，致精麗，才藻奇拔，眾鹹善。於是四坐各言懷畢。問曰：“卿等盡不？”皆：“今日之言，少不自竭”謝後粗難，因自敘其意作萬余語，才峰秀逸。既難幹，加意氣擬托，蕭然得，四坐莫不厭心。支謂曰：“君壹往奔詣，故復佳耳。
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彈棋始自魏宮內，用奩戲。文帝於此戲特妙，手巾角拂之，無不中。有自雲能，帝使為之。客箸巾角，低頭拂棋，妙踰於。
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王敦軍垂至大，明帝自中堂。溫為丹陽尹帝令斷大，故未斷帝大怒，目，左右不悚懼。諸公來。至不謝，求酒炙。導須臾至徒跣下地謝曰：“威在顏，使溫嶠不得謝。”於是下謝帝乃釋然諸公共嘆機悟名言
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未廢西公時，元琳問桓子：“箕、比幹，異心同，審明公孰孰非？”：“仁稱異，寧為仲。
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