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殷洪喬作豫章郡，臨去，下人因附百許函書。既至石頭悉擲水中，因祝曰：“沈者自，浮者自浮，殷洪喬不能作致郵。
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桓宣武對文帝，不甚得。廢海西後，自申敘，乃豫數百語，陳廢之意。既見簡，簡文便泣下十行。宣武矜，不得壹言
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凡三王教子必以礼乐。，所以修内也礼，所以修外。礼乐交错于，发形于外，故其成也怿，敬而温文。立傅、少傅以养，欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之；傅奉世子，以大傅之德行而喻之。大傅在，少傅在后；则有保，出则师，是以教喻德成也。师也，教之以事而诸德者也；保者，慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周，有师保，疑丞。”设四及三公。不必，唯其人。语能也。君子曰，德成而教尊教尊而官正，正而国治，君谓也。仲尼曰“昔者周公摄，践阼而治，世子法于伯禽所以善成王也闻之曰：为人者，杀其身有于君则为之，于其身以善其乎？周公优为！”是故知为子，然后可以人父；知为人，然后可以为君；知事人，后能使人。成幼，不能莅阼以为世子，则为也，是故抗子法于伯禽，之与成王居，令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也，亲则父，尊则君也。父之亲，有君尊，然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者，唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学，国观之曰：“将我而与我齿让也？”曰：“父在则礼然，而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也？”：“有君在则然，然而众着君臣之义也。其三曰：“将我而与我齿让也？”曰：“长也，然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉，学之为君焉，学之为长焉，父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业，师司成，一有良，万国以贞”世子之谓也周公践阼
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周仲智飲酒醉，瞋還面謂伯仁曰：“君才如弟，而橫得重名！”臾，舉蠟燭火擲伯仁。仁笑曰：“阿奴火攻，出下策耳！
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時人共論晉武出齊王之與立惠帝其失孰多？多謂立帝為重。桓溫曰：不然，使子繼父業弟承家祀，有何不？
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凡为君使者，已命，君言不宿于家。言至，则主人出拜君之辱；使者归，则必送于门外。若使人于所，则必朝服而命之使者反，则必下堂而命
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