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石頭事故，朝廷傾覆。忠武與庾文康投陶公求救，公雲：“肅祖顧命不見及，蘇峻作亂，釁由諸庾，誅其弟，不足以謝天下。”於時在溫船後聞之，憂怖無計。日，溫勸庾見陶，庾猶豫未往，溫曰：“溪狗我所悉，但見之，必無憂也！”庾風神貌，陶壹見便改觀。談宴日，愛重頓至
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衛君長溫公長史，公甚善之。率爾提酒脯衛，箕踞相彌日。衛往許，亦爾
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許掾少時，人比王茍子許大不平時諸人士於法師並會稽西寺，王亦在。許意甚，便往西與王論理共決優劣苦相折挫王遂大屈許復執王，王執許，更相覆；王復屈許謂支法曰：“弟向語何似”支從容：“君語則佳矣，至相苦邪豈是求理之談哉！
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凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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洛中雅有三嘏：劉字純嘏，宏終嘏，漠字嘏，是親兄。王安豐甥並是王安豐婿。宏，真祖也。洛中錚馮惠卿，蓀，是播子蓀與邢喬俱徒李胤外孫及胤子順並名。時稱：馮才清，李明，純粹邢”
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支公鶴，住剡(山印)山。有人遺雙鶴，少翅長欲飛支意惜之乃鎩其翮鶴軒翥不能飛，乃顧翅，垂視之，如懊喪意。曰：“既淩霄之姿何肯為人耳目近玩”養令翮置，使飛。
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