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王子敬問謝公：“賓何如道季？”答曰：道季誠復鈔撮清悟，嘉故自上。
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殷仲堪病虛悸，聞下蟻動，謂牛鬥。孝武知是殷公，仲堪“有壹，病如此不”仲堪流涕起曰：“臣退唯谷。
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潁川太守髡陳仲弓客有問元方：“府君何？”元方曰：“高明之也。”“足下家君何如”曰：“忠臣孝子也。客曰：“易稱‘二人同，其利斷金；同心之言其臭如蘭。’何有高明君而刑忠臣孝子者乎？元方曰：“足下言何其也！故不相答。”客曰“足下但因傴為恭不能。”元方曰：“昔高宗孝子孝己，尹吉甫放孝伯奇，董仲舒放孝子符。唯此三君，高明之君唯此三子，忠臣孝子。客慚而退
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李平陽，秦州子，中夏名士於時以比王夷甫。孫秀初欲立威，鹹雲：“樂令民望不可殺，減重者又不足殺。”遂逼重自裁。，重在家，有人走從門入，出髻疏示重。重看之色動，入內示其，女直叫“絕”。了其意，出則裁。此女甚高明，重每咨焉
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故天子制诸侯，比年小聘三年大聘，相厉以礼。使者聘误，主君弗亲飨食也。所以愧之也。诸侯相厉以礼，则外不侵，内不相陵。此天子之所以诸侯，兵不用而诸侯自为正之也
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凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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