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何晏為吏部書，有位望，時客盈坐，王弼未冠往見之。晏聞名，因條向者勝語弼曰：“此理以為極，可得復不？”弼便作難壹坐人便以為屈於是弼自為客主番，皆壹坐所不。
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道德仁义，非礼不成，教训俗，非礼不备。分争辨讼，非礼决。君臣上下父子兄弟，非礼不。宦学事师，非礼不亲。班朝治，莅官行法，非礼威严不行。祷祭祀，供给鬼神，非礼不诚不庄是以君子恭敬撙节退让以明礼。鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，离禽兽。今人而无礼，虽能言，亦禽兽之心乎？夫唯禽兽无礼，父子聚麀。是故圣人作，为礼以人。使人以有礼，知自别于禽兽
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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王子猷詣郗雍州，雍州內，見有(翕毛)(登毛)，雲：“阿乞那得此物？”令右送還家。郗出見之，王曰“向有大力者負之而趨。”無忤色
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君于大夫，将葬，吊于宫；出，命引之，三步则止。如是者，君退；朝亦如之，哀次亦如之五十无车者，不越疆而吊人
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桓公讀高士傳，至於陵仲子便擲去曰：“誰能作此溪刻自處”
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