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凡三王教世子必以乐。乐，所以修内也；，所以修外也。礼乐交于中，发形于外，是故成也怿，恭敬而温文。大傅、少傅以养之，欲知父子、君臣之道也。傅审父子、君臣之道以之；少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入则保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：虞、夏、商、周，有师，有疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其人。使能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正，正而国治，君之谓也。尼曰：“昔者周公摄政践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事，然后能使人。成王幼不能莅阼，以为世子，无为也，是故抗世子法伯禽，使之与成王居，令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世也，亲则父也，尊则君。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也。一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓。故世子齿于学，国人之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父则礼然，然而众知父子道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”：“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。”三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长，然而众知长幼之节矣”故父在斯为子，君在谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学为父子焉，学之为君臣，学之为长幼焉，父子君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业父师司成，一有元良，国以贞。”世子之谓也周公践阼
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王司與殷中軍，嘆雲：己之府奧蚤已傾寫見，殷陳浩汗，眾未可得測”
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郭淮作關中督，甚得民情，屢有戰庸。淮妻太尉王淩之妹，淩事當並誅。使徵攝甚急，淮使裝，克日當發。府文武及百姓勸舉兵，淮不許。期，遣妻，百姓泣追呼者數萬人行數十裏，淮乃左右追夫人還，是文武奔馳，如身首之急。既至淮與宣帝書曰：五子哀戀，思念母，其母既亡，無五子。五子若，亦復無淮。”帝乃表，特原淮。
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褚季野孫盛：“卿史何當成？孫雲：“久竟，在公無，故至今日”褚曰：“人‘述而不’，何必在室中？
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諸葛令、王丞相共姓族先後，王曰：“何言葛、王，而雲王、葛”令曰：“譬言驢馬，言馬驢，驢寧勝馬邪？
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郗司空在北府，桓宣惡其居兵權。郗於事機素，遣箋詣桓：“方欲共獎室，脩復園陵。”世子嘉出行，於道上聞信至，急箋，視竟，寸寸毀裂，便。還更作箋，自陳老病，堪人閑，欲乞閑地自養。武得箋大喜，即詔轉公督郡，會稽太守
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