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王子敬謝公：“嘉何如道季？答曰：“道誠復鈔撮清，嘉賓故自。
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桓宣武與袁彥道樗蒱袁彥道齒不合，遂厲色擲五木。溫太真雲：“見袁遷怒，知顏子為貴。
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卒投，射执算曰：左右卒投，数。”二算纯，一纯以，一算为奇遂以奇算告：“某贤于若干纯”。则曰奇，钧曰左右钧
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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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謝公語孝伯“君祖比劉尹，為得逮。”孝伯：“劉尹非不能，直不逮。
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潁川太守髡陳仲弓客有問元方：“府君何？”元方曰：“高明之也。”“足下家君何如”曰：“忠臣孝子也。客曰：“易稱‘二人同，其利斷金；同心之言其臭如蘭。’何有高明君而刑忠臣孝子者乎？元方曰：“足下言何其也！故不相答。”客曰“足下但因傴為恭不能。”元方曰：“昔高宗孝子孝己，尹吉甫放孝伯奇，董仲舒放孝子符。唯此三君，高明之君唯此三子，忠臣孝子。客慚而退
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