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凡三王世子必以礼。乐，所以内也；礼，以修外也。乐交错于中发形于外，故其成也怿恭敬而温文立大傅、少以养之，欲知父子、君之道也。大审父子、君之道以示之少傅奉世子以观大傅之行而审喻之大傅在前，傅在后；入有保，出则师，是以教而德成也。也者，教之事而喻诸德也；保也者慎其身以辅之而归诸道也。《记》：“虞、夏商、周，有保，有疑丞”设四辅及公。不必备唯其人。语能也。君子德，德成而尊，教尊而正，官正而治，君之谓。仲尼曰：昔者周公摄，践阼而治抗世子法于禽，所以善王也。闻之：为人臣者杀其身有益君则为之，于其身以善君乎？周公为之！”是知为人子，后可以为人；知为人臣然后可以为君；知事人然后能使人成王幼，不莅阼，以为子，则无为，是故抗世法于伯禽，之与成王居欲令成王之父子、君臣长幼之义也君之于世子，亲则父也尊则君也。父之亲，有之尊，然后天下而有之是故，养世不可不慎也行一物而三皆得者，唯子而已。其于学之谓也故世子齿于，国人观之：“将君我与我齿让何？”曰：“父在则礼然然而众知父之道矣。”二曰：“将我而与我齿何也？”曰“有君在则然，然而众于君臣之义。”其三曰“将君我而我齿让何也”曰：“长也，然而众长幼之节矣”故父在斯子，君在斯之臣，居子臣之节，所尊君亲亲也故学之为父焉，学之为臣焉，学之长幼焉，父、君臣、长之道得，而治。语曰：乐正司业，师司成，一元良，万国贞。”世子谓也。周公阼
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樂令善於清言，不長於手筆。將讓河尹，請潘嶽為表。潘：“可作耳。要當得意。”樂為述己所以讓，標位二百許語。直取錯綜，便成名筆時人鹹雲：“若樂不潘之文，潘不取樂之，則無以成斯矣。
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世目謝尚令達，阮遙集：“清暢似達”或雲：“尚然令上。
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謝萬作八賢論，與孫興公反，小有利鈍。謝後出以示顧齊，顧曰：“我亦作，知卿當所名。
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孝武在西會，伏滔預坐還，下車呼其，語之曰：“人高會，臨坐得他語，先問伏滔何在？在不？’此故未得。為人作父此，何如？
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荀巨伯看友人疾，胡賊攻郡，人語巨伯曰“吾今死矣子可去！”伯曰：“遠相視，子令去；敗義以生，豈荀巨所行邪？”既至，謂巨曰：“大軍，壹郡盡空汝何男子，敢獨止？”伯曰：“友有疾，不忍之，寧以我代友人命。賊相謂曰：我輩無義之，而入有義國！”遂班而還，壹郡獲全
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