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凡三王教子必以礼乐。，所以修内也礼，所以修外。礼乐交错于，发形于外，故其成也怿，敬而温文。立傅、少傅以养，欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之；傅奉世子，以大傅之德行而喻之。大傅在，少傅在后；则有保，出则师，是以教喻德成也。师也，教之以事而诸德者也；保者，慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周，有师保，疑丞。”设四及三公。不必，唯其人。语能也。君子曰，德成而教尊教尊而官正，正而国治，君谓也。仲尼曰“昔者周公摄，践阼而治，世子法于伯禽所以善成王也闻之曰：为人者，杀其身有于君则为之，于其身以善其乎？周公优为！”是故知为子，然后可以人父；知为人，然后可以为君；知事人，后能使人。成幼，不能莅阼以为世子，则为也，是故抗子法于伯禽，之与成王居，令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也，亲则父，尊则君也。父之亲，有君尊，然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者，唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学，国观之曰：“将我而与我齿让也？”曰：“父在则礼然，而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也？”：“有君在则然，然而众着君臣之义也。其三曰：“将我而与我齿让也？”曰：“长也，然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉，学之为君焉，学之为长焉，父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业，师司成，一有良，万国以贞”世子之谓也周公践阼
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王輔嗣弱冠詣裴，徽問曰：“夫無者誠萬物之所資，聖人肯致言，而老子申之已，何邪？”弼曰：聖人體無，無又不可訓，故言必及有；老莊未免於有，恒訓其不足。
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謝公嘗與萬共出西，過郡。阿萬欲相共萃王恬許，傅雲：“恐伊必酬汝，意不爾！”萬猶苦，太傅堅不回萬乃獨往。坐時，王便入門，謝殊有欣色以為厚待已。久，乃沐頭散而出，亦不坐仍據胡床，在庭曬頭，神氣邁，了無相酬意。謝於是乃。未至船，逆太傅。安曰：阿螭不作爾！
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桓公在荊州，全以德被江、漢，恥以刑肅物。令史受杖，從朱衣上過。桓式年，從外來，雲：“向閣下過，見令史受杖上捎雲根，下拂地足”意譏不著。桓公雲“我猶患其重。
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郗尚書與謝居善。常稱：“謝慶識見雖不絕人，可累心處都盡。
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王朗每以識度推華歆歆蠟日，嘗集子侄燕飲，亦學之。有人向張華說此，張曰：“王之學華，皆形骸之外，去之所以更遠”
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