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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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丞相治楊州廨舍，按行而曰：“我正為次道治此爾！”少為王公所重，故屢發此嘆
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大夫、士见国君，君若劳之则还辟，再拜稽；君若迎拜，则辟，不敢答拜。夫、士相见，虽贱不敌，主人敬，则先拜客；客主人，则先拜主。凡非吊丧、非国君，无不答拜。
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蘇峻東征充，請吏部郎邁與俱。將至，密敕左右，入閶門放火以威。陸知其意謂峻曰：“吳平未久，必將亂。若為亂階請從我家始。峻遂止
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孟昶達時，家京口。嘗王恭乘高，被鶴氅。於時微，昶於籬窺之，嘆：“此真仙中人！
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嵇康與呂安善，每壹思，千裏命駕。安後來，康不在，喜出戶延之，不。題門上作“鳳”字而去喜不覺，猶以為欣，故作“鳳”字，凡鳥也
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