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子曰：“鬼神为德，其盛矣乎？之而弗见，听之而闻，体物而不可遗使天下之人齐明盛，以承祭祀。洋洋如在其上，如在其右。《诗》曰：‘之格思，不可度思矧可射思！’夫微显，诚之不可掩如夫。
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凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于外，是故其也怿，恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大傅之德行而喻之。大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教喻而德也。师也者，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊，尊而官正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄政，践而治，抗世子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人臣者，杀其有益于君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是故知为子，然后可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事人，然后使人。成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世子法于禽，使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天下有之。是故，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者，唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众着于君之义也。”其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子与臣之，所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长幼，父子、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，父师司，一有元良，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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是月也，可罢官之无事、去之无用者。涂阙门闾，筑囹圄，所以助天地之闭也。仲冬行夏令则其国乃旱，氛冥冥，雷乃发声行秋令，则天时汁，瓜瓠不成，有大兵。行春令则蝗虫为败，水咸竭，民多疥疠
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趙母女，女臨，敕之曰“慎勿為！”女曰“不為好可為惡邪”母曰：好尚不可，其況惡？
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父命呼，唯而不诺，手执业投之，食在口则吐之，走而不趋亲老，出不易方，复不过时。亲色容不盛，此孝子之疏节也。父而不能读父之书，手泽存焉尔；殁而杯圈不能饮焉，口泽之气存尔
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初，熒惑入太微，廢海西。簡文登阼，復太微，帝惡之。時郗超中書在直。引超入曰：天命脩短，故非所計，當無復近日事不？”超：“大司馬方將外固封，內鎮社稷，必無若此慮。臣為陛下以百口保。”帝因誦庾仲初詩曰“誌士痛朝危，忠臣哀辱。”聲甚淒厲。郗受還東，帝曰：“致意尊，家國之事，遂至於此由是身不能以道匡衛，患預防，愧嘆之深，言能喻？”因泣下流襟
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