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孫長樂兄弟就謝公宿，言款雜。劉夫人在壁後聽之，具其語。謝公明日還，問：“昨何似？”劉對曰：“亡兄門，有如此賓客！”謝深有愧色
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京房與漢元帝論，因問帝：“幽厲之君何以亡？所何人？”答曰：“任人不忠。”房曰“知不忠而任之，邪？”曰：“亡國君，各賢其臣，豈不忠而任之？”房首曰：“將恐今之古，亦猶後之視今。
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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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荀慈明與汝南閬相見，問潁川人，慈明先及諸兄。笑曰：“士但可因舊而已乎？”慈明：“足下相難，依者何經？”閬曰：方問國士，而及諸，是以尤之耳。”明曰：“昔者祁奚舉不失其子，外舉失其讎，以為至公公旦文王之詩，不堯舜之德，而頌文者，親親之義也。秋之義，內其國而諸夏。且不愛其親愛他人者，不為悖乎？
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卫献公出奔，反于卫及郊，将班邑于从者而后。柳庄曰：“如皆守社稷则孰执羁靮而从；如皆从则孰守社稷？君反其国而私也，毋乃不可乎？”弗班
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