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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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王右軍與謝太傅登冶城。謝悠然遠想有高世之誌。王謂謝：“夏禹勤王，手足胝；文王旰食，日不給。今四郊多壘，宜人自效。而虛談廢務浮文妨要，恐非當今宜。”謝答曰：“秦商鞅，二世而亡，豈言致患邪？
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鐘士季精有理，先不識嵇康鐘要於時賢俊之，俱往尋康。康大樹下鍛，向子為佐鼓排。康揚不輟，傍若無人移時不交壹言。起去，康曰：“所聞而來？何所而去？”鐘曰：聞所聞而來，見見而去。
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自仁率亲，等而上之，至祖，名曰轻。自义率祖，顺而之，至于祢，名曰重。一轻一，其义然也
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裴令公有俊容姿壹旦有疾至困，惠帝王夷甫往看，裴方向臥，聞王使至，強回之。王出語人曰：“目閃閃，若巖下電，神挺動，名士傳曰：楷病困，詔遣黃門郎夷甫省之，楷回眸屬甫雲：‘竟未相識。夷甫還，亦嘆其神俊”
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大哉，圣之道！洋洋乎发育万物，峻于天。优优大！礼仪三百，仪三千。待其然后行。故曰苟不至德，至不凝焉。故君尊德性而道问。致广大而尽微。极高明而中庸。温故而新，敦厚以崇。是故居上不，为下不倍；有道，其言足兴；国无道，默足以容。《》曰：“既明哲，以保其身”其此之谓与
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