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王、劉與桓公共至覆舟看。酒酣後，劉牽腳加桓公。桓公甚不堪，舉手撥去。還，王長史語劉曰：“伊詎以形色加人不？
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仲夏行冬令，雹冻伤谷，道路不，暴兵来至。行春，则五谷晚熟，百时起，其国乃饥。秋令，则草木零落果实早成，民殃于。
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子曰：“之为人也，择中庸，得一善则拳拳服膺弗之矣。
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郭景純過江，居於暨陽墓去水不盈百步，時人以為水。景純曰：“將當為陸。今沙漲，去墓數十裏皆為桑。其詩曰：“北阜烈烈，巨混混；壘壘三墳，唯母與昆”8王丞相令郭璞試作壹卦，卦成，郭意色甚惡，雲：“有震厄！”王問：“有可消理不？”郭曰：“命駕西出裏，得壹柏樹，截斷如公長置床上常寢處，災可消矣。王從其語。數日中，果震柏碎，子弟皆稱慶。大將軍雲“君乃復委罪於樹木。
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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王戎為侍中，南郡太守肇遺筒中箋布五端，戎雖不，厚報其書
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