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石勒不書，使人讀書。聞酈食勸立六國後刻印將授之大驚曰：“法當失，雲得遂有天下”至留侯諫乃曰：“賴此耳！
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所谓诚其意者，自欺也。如恶恶臭，好好色，此之谓自谦故君子必慎其独也。人闲居为不善，无所至，见君子而后厌然掩其不善而著其善。 人之视己，如见其肺然，则何益矣。此谓于中，形于外，故君必慎其独也。 曾子曰：“十目所视，十手指，其严乎！”富润，德润身，心广体胖故君子必诚其意
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凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于外，是故其也怿，恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大傅之德行而喻之。大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教喻而德也。师也者，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊，尊而官正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄政，践而治，抗世子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人臣者，杀其有益于君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是故知为子，然后可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事人，然后使人。成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世子法于禽，使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天下有之。是故，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者，唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众着于君之义也。”其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子与臣之，所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长幼，父子、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，父师司，一有元良，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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子夏曰：“民之父母，既而闻之矣；敢问何谓‘五至’”孔子曰：“志之所至，诗亦焉。诗之所至，礼亦至焉。礼所至，乐亦至焉。乐之所至，亦至焉。哀乐相生。是故，正目而视之，不可得而见也；倾而听之，不可得而闻也；志气乎天地，此之谓五至。
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郗太尉拜司空，語坐曰：“平生意不在多值世故紛紜，遂至臺鼎朱博翰音，實愧於懷。
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孟春行夏令，则雨水时，草木蚤落，国时有恐行秋令则其民大疫，猋风雨总至，藜莠蓬蒿并兴。冬令则水潦为败，雪霜大，首种不入
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