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安元槐
凡三王教世子必以礼乐。,所以修内也;礼,所以修外。礼乐交错于中,发形于外,故其成也怿,恭敬而温文。立傅、少傅以养之,欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之;少傅奉世子,以大傅之德行而审喻之。大傅在,少傅在后;入则有保,出则师,是以教喻而德成也。师也,教之以事而喻诸德者也;保者,慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰:“虞、夏、商周,有师保,有疑丞。”设四及三公。不必备,唯其人。语能也。君子曰德,德成而教尊教尊而官正,官正而国治,君谓也。仲尼曰:“昔者周公摄,践阼而治,抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰:为人者,杀其身有益于君则为之,于其身以善其君乎?周公优为!”是故知为人子,然后可以人父;知为人臣,然后可以为君;知事人,然后能使人。成幼,不能莅阼,以为世子,则为也,是故抗世子法于伯禽,之与成王居,欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也,亲则父也,尊则君也。父之亲,有君之尊,然后兼天而有之。是故,养世子不可不也。行一物而三善皆得者,唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学,国人观之曰:“将我而与我齿让何也?”曰:“父在则礼然,然而众知父子之矣。”其二曰:“将君我而与齿让何也?”曰:“有君在则然,然而众着于君臣之义也。其三曰:“将君我而与我齿让也?”曰:“长长也,然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣,居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉,学之为君臣焉,学之为长焉,父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰:“乐正司业,师司成,一有元良,万国以贞”世子之谓也。周公践阼
夏侯美霞
謝中郎在壽春敗,臨走,猶求玉帖鐙。太傅在,前後初無損益之言。爾猶雲:“當今豈須煩此?
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桓公將伐蜀,在事諸賢鹹以勢在蜀既久,承藉累葉,且形據流,三峽未易可克。唯劉尹雲:伊必能克蜀。觀其蒲博,不必得則不為。
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侍坐于君子,君子欠伸撰杖屦,视日蚤莫,侍坐者出矣。侍坐于君子,君子问端,则起而对。侍坐于君子若有告者曰:「少间」,愿复也;则左右屏而待。毋侧,毋噭应,毋淫视,毋怠荒游毋倨,立毋跛,坐毋箕,毋伏。敛发毋髢,冠毋免,毋袒,暑毋褰裳
壤駟壬午
“儒有今人与居,古人与;今世行之,后世以为楷;适逢世,上弗援,下弗推,谗谄民有比党而危之者,身可危也而志不可夺也,虽危起居,竟其志,犹将不忘百姓之病也。忧思有如此者
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