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第五子朋
南陽劉之，高率善傳，隱於陽。於時符堅江，荊州刺桓沖將盡訏之益，徵為史，遣人船迎，贈貺甚。驎之聞命便升舟，悉受所餉，緣以乞窮乏，至上明亦盡壹見沖，因無用，翛然退。居陽岐年，衣食有常與村人共值己匱乏，人亦如之。厚，為鄉閭安
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汝南陳仲舉，潁川李元禮人，共論其功德，不能定先後蔡伯喈評之曰：“陳仲舉強於上，李元禮嚴於攝下。犯上難攝下易。”仲舉遂在三君之下元禮居八俊之上
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林道人詣謝公，東陽時總角，新病起，體未堪勞。林公講論，遂至相苦。母王人在壁後聽之，再遣信令還而太傅留之。王夫人因自出：“新婦少遭家難，壹生所，唯在此兒。”因流涕抱兒歸。謝公語同坐曰：“家嫂情慷慨，致可傳述，恨不使士見。
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太叔廣辯給，而摯治長於翰墨俱為列卿。至公坐，廣，仲治不能。退著筆難，廣又不能。
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魏隱兄弟少有學義，總詣謝奉。奉與，大說之，曰“大宗雖衰，氏已復有人。
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凡三王教世子必以乐。乐，所以修内也；，所以修外也。礼乐交于中，发形于外，是故成也怿，恭敬而温文。大傅、少傅以养之，欲知父子、君臣之道也。傅审父子、君臣之道以之；少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入则保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：虞、夏、商、周，有师，有疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其人。使能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正，正而国治，君之谓也。尼曰：“昔者周公摄政践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事，然后能使人。成王幼不能莅阼，以为世子，无为也，是故抗世子法伯禽，使之与成王居，令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世也，亲则父也，尊则君。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也。一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓。故世子齿于学，国人之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父则礼然，然而众知父子道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”：“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。”三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长，然而众知长幼之节矣”故父在斯为子，君在谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学为父子焉，学之为君臣，学之为长幼焉，父子君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业父师司成，一有元良，国以贞。”世子之谓也周公践阼
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