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凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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王公與朝士共飲酒，舉璃碗謂伯仁曰：“此碗腹殊，謂之寶器，何邪？”答曰“此碗英英，誠為清徹，所為寶耳！
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人餉魏武杯酪，魏武啖許，蓋頭上題合”字以示眾眾莫能解。次楊脩，脩便啖曰：“公教人壹口也，復何？
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桓子野每聞清歌，輒“奈何！”謝公聞之曰：子野可謂壹往有深情。
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少而无父者之孤，老而无子谓之独，老而无者谓之矜，老而夫者谓之寡。此者，天民之穷而告者也，皆有常。瘖、聋、跛、、断者、侏儒、工，各以其器食。
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子曰：“王言如丝，其出纶；王言如纶，其出如綍。故人不倡游言。可言也，不可行君子弗言也；可行也，不可言君子弗行也。则民言不危行，行不危言矣。《诗》云：‘淑尔止，不愆于仪。’”子曰：君子道人以言，而禁人以行。言必虑其所终，而行必稽其所；则民谨于言而慎于行。《诗云：‘慎尔出话，敬尔威仪。大雅曰：‘穆穆文王，于缉熙止。’
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