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謝太傅問諸子侄：子弟亦何預人事，而正使其佳？”諸人莫有言，車騎答曰：“譬如芝玉樹，欲使其生於階庭。
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孔子闲居，子夏。子夏曰：“敢问《》云：‘凯弟君子，之父母’，何如斯可民之父母矣？”孔子：“夫民之父母乎，达于礼乐之原，以致至，而行三无，以横天下。四方有败，必知之。此之谓民之父矣。
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桓公入蜀，至峽中，部伍中有得子者。其母緣岸哀，行百余裏不去，跳上船，至便即絕破視其腹中，腸皆寸斷。公聞之，怒命黜其人
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奔母之丧，西面哭尽哀括发袒，降堂东即位，西乡，成踊，袭免绖于序东，拜、送宾，皆如奔父之礼，于哭不括发。妇人奔丧，升自阶，殡东，西面坐，哭尽哀东髽，即位，与主人拾踊。丧者不及殡，先之墓，北面，哭尽哀。主人之待之也，位于墓左，妇人墓右，成踊哀括发，东即主人位，绖绞，哭成踊，拜宾，反位，成，相者告事毕。遂冠归，入左，北面哭尽哀，括发袒成，东即位，拜宾成踊。宾出主人拜送；有宾后至者则拜成踊；送宾如初。众主人兄皆出门，出门哭止，相者告次。于又哭，括发成踊；于哭，犹括发成踊。三日成服于五哭，相者告事毕。为母以异于父者，壹括发，其余以终事，他如奔父之礼
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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王敦既下住船石頭，欲廢明帝意。賓盈坐，敦知帝明，欲以不孝之。每言帝不之狀，而皆雲太真所說。溫為東宮率，後吾司馬，甚悉。須臾，溫來敦便奮其威容問溫曰：“皇子作人何似？溫曰：“小人以測君子。”聲色並厲，欲威力使從己，重問溫：“太何以稱佳？”曰：“鉤深致，蓋非淺識所。然以禮侍親可稱為孝。
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