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善学者，师逸而功倍又从而庸之；不善学者，勤而功半，又从而怨之。问者，如攻坚木，先其易，后其节目，及其久也，说以解；不善问者反此。待问者，如撞钟，叩之以者则小鸣，叩之以大者则鸣，待其从容，然后尽其；不善答问者反此。此皆学之道也
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劉琨隔閡寇戎誌存本朝謂溫嶠曰“班彪識氏之復興馬援知漢之可輔。晉阼雖衰天命未改吾欲立功河北，使延譽於江。子其行？”溫曰“嶠雖不，才非昔，明公以、文之姿建匡立之，豈敢辭！
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是月也，日长至阴阳争，死生分。君齐戒，处必掩身，毋。止声色，毋或进。滋味，毋致和。节嗜，定心气，百官静事刑，以定晏阴之所成鹿角解，蝉始鸣。半生，木堇荣。是月也毋用火南方。可以居明，可以远眺望，可升山陵，可以处台榭
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支道林還東，時賢送於征虜亭。蔡子叔前，坐近林公。謝萬石後，坐小遠。蔡暫起，謝就其處。蔡還，見謝在，因合褥舉謝擲地，自坐。謝冠幘傾脫，乃徐振衣就席，神意甚平，覺瞋沮。坐定，謂蔡曰“卿奇人，殆壞我面。蔡答曰：“我本不為卿作計。”其後，二人俱介意
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温良，仁之本；敬慎者仁之地也宽裕者，之作也；接者，仁能也；礼者，仁之也；言谈，仁之文；歌乐者仁之和也分散者，之施也；皆兼此而之，犹且敢言仁也其尊让有此者
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張憑舉孝廉出，負其才氣，謂必時彥。欲詣劉尹，裏及同舉者共笑之張遂詣劉。劉洗濯事，處之下坐，唯寒暑，神意不接。欲自發無端。頃之長史諸賢來清言。主有不通處，張乃於末坐判之，言約遠，足暢彼我之懷壹坐皆驚。真長延上坐，清言彌日，留宿至曉。張退，曰：“卿且去，正取卿共詣撫軍。”還船，同侶問何處？張笑而不答。須，真長遣傳教覓張廉船，同侶惋愕。同載詣撫軍。至門劉前進謂撫軍曰：下官今日為公得壹常博士妙選！”既，撫軍與之話言，嗟稱善曰：“張憑窣為理窟。”即用太常博士
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