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從乙未
潁川太守髡仲弓。客有問元：“府君何如？元方曰：“高明君也。”“足下君何如？”曰：忠臣孝子也。”曰：“易稱‘二同心，其利斷金同心之言，其臭蘭。’何有高明君而刑忠臣孝子乎？”元方曰：足下言何其謬也故不相答。”客：“足下但因傴恭不能答。”元曰：“昔高宗放子孝己，尹吉甫孝子伯奇，董仲放孝子符起。唯三君，高明之君唯此三子，忠臣子。”客慚而退
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殷仲堪為荊州，值儉，食常五盤，外無余。飯粒脫落席閑，輒拾啖之。雖欲物，亦緣其真素。每語弟雲：“勿我受任方州雲我豁平昔意。今吾處不易。貧者之常，焉得枝而捐其本爾曹其存之”
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劉道真少時，常漁澤，善歌嘯，聞者莫不連。有壹老嫗，識其非人，甚樂其歌嘯，乃殺進之。道真食豚盡，了謝。嫗見不飽，又進壹，食半余半，迺還之。為吏部郎，嫗兒為小令，道真超用之。不知所，問母；母告之。於是牛酒詣道真，道真曰：去！去！無可復用相報”
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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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王夷甫容貌整麗，妙於談玄下捉白玉柄麈尾，與手都無分別
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謝鎮西書與殷揚州，為真長會稽。殷答曰：“真長標同伐異俠之大者。常謂使君降階為甚，復為之驅馳邪？
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