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萬丁酉
荀鳴鶴、陸士龍人未相識，俱會張茂坐。張令共語。以其有大才，可勿作常語陸舉手曰：“雲閑陸龍。”荀答曰：“日荀鳴鶴。”陸曰：“開青雲睹白雉，何不爾弓，布爾矢？”荀曰：“本謂雲龍骙骙定是山鹿野麋。獸弱強，是以發遲。”張撫掌大笑
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王子猷嘗行過吳中，見壹大夫家，極有好竹。主已知子當往，乃灑埽施設，在聽事坐待。王肩輿徑造竹下，諷嘯良。主已失望，猶冀還當通，遂欲出門。主人大不堪，便令左閉門不聽出。王更以此賞主人乃留坐，盡歡而去
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王大喪後，朝或雲“國寶應作荊”。國寶主簿夜函事，雲：“荊州事行。”國寶大喜，夜開合，喚綱紀話，雖不及作荊州，意色甚恬。曉遣參，都無此事。即喚簿數之曰：“卿何誤人事邪？
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妇祔于祖姑，祖姑有三人则祔于亲者。其妻为大夫而卒而后其夫不为大夫，而祔于其则不易牲；妻卒而后夫为大夫而祔于其妻，则以大夫牲。为后者，为出母无服。无服也者丧者不祭故也。妇人不为主而者：姑在为夫杖，母为长子削。女子子在室为父母，其主丧不杖，则子一人杖
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斩衰何以服苴苴，恶貌也，所以其内而见诸外也。衰貌若苴，齐衰貌枲，大功貌若止，功、缌麻容貌可也此哀之发于容体者。
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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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