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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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郗超與謝玄不。符堅將問晉鼎，已狼噬梁、岐，又視淮陰矣。於時朝遣玄北討，人間頗異同之論。唯超曰“是必濟事。吾昔與共在桓宣武府，使才皆盡，雖履屐間，亦得其任。以推之，容必能立勛”元功既舉，時人嘆超之先覺，又重不以愛憎匿善
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鐘毓、鐘會少有令。年十三，魏文帝聞之語其父鐘繇曰：“可令子來。”於是敕見。毓有汗，帝曰：“卿面何汗？”毓對曰：“戰戰惶，汗出如漿。”復問：“卿何以不汗？”對：“戰戰栗栗，汗不敢。
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王、劉共在杭南，酣宴於子野家。謝鎮西往尚書墓還，後三日反哭。諸人欲要之，初壹信，猶未許，然已停車。重，便回駕。諸人門外迎之，把便下，裁得脫幘箸帽。酣宴半，乃覺未脫衰
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制：农田百亩百亩之分：上农夫九人，其次食八人其次食七人，其次六人；下农夫食五。庶人在官者，其以是为差也
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