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三國之竊國之賊

　　何次道、庾季堅二人並元輔。成帝初崩，於時嗣君定，何欲立嗣子，庾及朝議外寇方強，嗣子沖幼，乃立帝。康帝登阼，會群臣，謂曰：“朕今所以承大業，為之議？”何答曰：“陛下龍，此是庾冰之功，非臣之力於時用微臣之議，今不睹盛之世。”帝有慚色

　　人問軍：“殷談竟何如”答曰：不能勝人差可獻酬心。

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　　凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼

不滅武尊

　　仲春行秋令，则其国水，寒气总至，寇戎来征行冬令，则阳气不胜，麦不熟，民多相掠。行夏令则国乃大旱，暖气早来，螟为害

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　　桓公讀士傳，至於仲子，便擲曰：“誰能此溪刻自處”

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　　桓宣武北征，袁虎時從，責免官。會須露布文，喚袁倚前令作。手不輟筆，俄得七紙殊可觀。東亭在側，極嘆其才袁虎雲：“當令齒舌閑得利。