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道德仁义，非礼不成，教正俗，非礼不备。分争辨讼，礼不决。君臣上下父子兄弟，礼不定。宦学事师，非礼不亲班朝治军，莅官行法，非礼威不行。祷祠祭祀，供给鬼神，礼不诚不庄。是以君子恭敬撙退让以明礼。鹦鹉能言，不离鸟；猩猩能言，不离禽兽。今而无礼，虽能言，不亦禽兽之乎？夫唯禽兽无礼，故父子聚。是故圣人作，为礼以教人。人以有礼，知自别于禽兽
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凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于外，是故其也怿，恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大傅之德行而喻之。大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教喻而德也。师也者，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊，尊而官正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄政，践而治，抗世子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人臣者，杀其有益于君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是故知为子，然后可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事人，然后使人。成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世子法于禽，使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天下有之。是故，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者，唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众着于君之义也。”其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子与臣之，所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长幼，父子、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，父师司，一有元良，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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魏武嘗過曹娥碑下楊脩從，碑背上見題作黃絹幼婦，外孫虀臼”字。魏武謂脩曰：“解？”答曰：“解。”魏曰：“卿未可言，待我之。”行三十裏，魏武曰：“吾已得。”令脩記所知。脩曰：“黃絹色絲也，於字為絕。幼，少女也，於字為妙。孫，女子也，於字為好虀臼，受辛也，於字為。所謂‘絕妙好辭’也”魏武亦記之，與脩同乃嘆曰：“我才不及卿乃覺三十裏。
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袁虎、伏滔同在桓公。桓公每遊燕，輒命袁、，袁甚恥之，恒嘆曰：“之厚意，未足以榮國士！伏滔比肩，亦何辱如之？
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未廢海西公，王元琳問桓元：“箕子、比幹跡異心同，不審公孰是孰非？”：“仁稱不異，為管仲。
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王珣、郗超並奇才，為大司馬所拔。珣為主簿，超記室參軍。超為人須，珣狀短小。於荊州為之語曰：“參軍，短主簿。能公喜，能令公怒。
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