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謝安年時，請阮光道白馬論。論以示謝，時謝不即解語，重相咨。阮乃嘆曰“非但能言不可得，正解人亦不可！
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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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荀慈明與汝南閬相見，問潁川人，慈明先及諸兄。笑曰：“士但可因舊而已乎？”慈明：“足下相難，依者何經？”閬曰：方問國士，而及諸，是以尤之耳。”明曰：“昔者祁奚舉不失其子，外舉失其讎，以為至公公旦文王之詩，不堯舜之德，而頌文者，親親之義也。秋之義，內其國而諸夏。且不愛其親愛他人者，不為悖乎？
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顧司空知名，詣王相。丞相小，對之疲睡顧思所以叩之，因謂同曰：“昔每元公道公協中宗，保全表，體小不，令人喘息”丞相因覺謂顧曰：“子圭璋特達機警有鋒。
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子云：“七日戒，三日齐，一人焉以为尸，过之者趋走，以敬也。”醴酒在室，醍酒在堂，酒在下，示民不淫也。尸饮三，宾饮一，示民有上下也。因其酒，聚其宗族，以教民睦也。故堂观乎室，堂下观乎上。《诗》云“礼仪卒度，笑语卒获。
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桓公少與殷侯齊名，常有心。桓問殷：“卿何如我？”雲：“我與我周旋久，寧作我”
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