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鐘士季精有才理，先識嵇康。鐘要於時賢俊之，俱往尋康。康方大樹下，向子期為佐鼓排。康揚不輟，傍若無人，移時不壹言。鐘起去，康曰：“所聞而來？何所見而去？鐘曰：“聞所聞而來，見見而去。
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凡三王教世子必以乐。乐，所以修内也；，所以修外也。礼乐交于中，发形于外，是故成也怿，恭敬而温文。大傅、少傅以养之，欲知父子、君臣之道也。傅审父子、君臣之道以之；少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入则保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：虞、夏、商、周，有师，有疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其人。使能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正，正而国治，君之谓也。尼曰：“昔者周公摄政践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事，然后能使人。成王幼不能莅阼，以为世子，无为也，是故抗世子法伯禽，使之与成王居，令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世也，亲则父也，尊则君。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也。一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓。故世子齿于学，国人之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父则礼然，然而众知父子道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”：“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。”三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长，然而众知长幼之节矣”故父在斯为子，君在谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学为父子焉，学之为君臣，学之为长幼焉，父子君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业父师司成，一有元良，国以贞。”世子之谓也周公践阼
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褚太傅南下，孫長樂於船視之。言次，及劉真長死，孫涕，因諷詠曰：“人之雲亡，國殄瘁。”褚大怒曰：“真長生，何嘗相比數，而卿今日作面向人！”孫回泣向褚曰：“當念我！”時鹹笑其才而性鄙
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人問撫軍：“殷浩談何如？”答曰：“不能勝，差可獻酬群心。
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謝公時，兵廝逋亡多近竄南塘，下諸舫中或欲求壹時搜索，謝公許，雲：“若不容置此，何以為京都？
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謝中在壽春敗臨奔走，求玉帖鐙太傅在軍前後初無益之言。日猶雲：當今豈須此？
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